Vamos aprender as Profissões

O conhecimento do mundo que rodeia a criança é fundamental à construção de saberes básicos congregados à vida em sociedade. As profissões e o papel social de cada ofício são conceitos que crianças em idade escolar devem adquirir na construção plena da sua cidadania.

Reconhecemos a importância das profissões.
Identificamos profissões.
Associamos conceitos e características de diferentes profissões.
Conversámos sobre as profissões dos nossos pais...

 Devido à evolução das novas tecnologias, algumas profissões deixaram de existir.

 Fomos pesquisar algumas delas:

Como serão as profissões do futuro?????

A LUZ

Mais um trabalho do Projecto Ilídio Pinho.

Desta fizemos uma actividade para observar se os materiais eram transparentes, translúcidos ou opacos.

 Chegámos à conclusão que :os materiais transparentes deixam passar totalmente a Luz; os materiais translúcidos deixam passar parcialmente a Luz e os materiais opacos não deixam passar a Luz!

O dobro, a metade, o triplo...

Mais uma vez trabalhámos o tema "O dobro, a metade, o triplo...", desta vez com o material Cuisenaire.

"O Principezinho" e" Fluídos não Newtonianos"

No âmbito dos Projectos  " Vem ler connosco"e"Escola e Família", esta semana tivemos a participação de uma Encarregada de Educação que nos veio ler um excerto do livro "O Principezinho"  um romance do escritor francês Antoine de Saint-Exupéry e que também veio partilhar uma experiência chamada
" Fluídos não Newtonianos".

 "O Principezinho"

" Fluídos não Newtonianos"

 

Para realizar esta experiência só precisamos de: um recipiente, água e farinha Maizena.

Mistura-se àgua com Maizena;

Envolve-se muito bem;

Tira-se um pouco da mistura e faz-se uma bolinha com a mão;

Se pararmos,  a bola transforma-se imediatamente em líquido!

É mesmo engraçado!!!!!

Depois todos quisemos experimentar....

A Maizena ficou no fundo do recipiente numa camada dura. Se tocarmos com força com o dedo, parece pedra, mas se colocarmos o dedo devagarinho, parece mole!!!!
Até parecia magia!!!!

Podem experimentar em casa, é muito fácil!!!!

Parabéns !!!!!

Esta semana tivemos mais um aniversário!!!!

PARABÉNS E MUITAS FELICIDADES!!!!

A casa do João

Compreensão e Expressão Oral

O desenvolvimento da compreensão verbal implica, antes ser capaz de prestar atenção ao que o interlocutor diz, seguir o que está a ser dito e identificar o que é essencial na mensagem.

Saber escutar é uma tarefa activa com grande valor informativo no que respeita quer à comunicação, quer à aprendizagem.

Este tipo de estratégias metodológicas leva as crianças a gerirem a sua capacidade de atenção, através de actividades que os ensinem a saber escutar.

Actividade a desenvolver: Ouvir e Desenhar

 O aluno deverá identificar os sinais no texto lido e transcrever para o papel em forma de desenho, identificando os objectos, cores e direcções indicadas na leitura.

Texto:

"O João vive numa casa amarela. A casa tem quatro janelas e uma porta castanha. No lado esquerdo da casa há duas pereiras. No lado direito uma garagem com um portão verde.

O pai do João tirou o carro vermelho da garagem porque vai ao futebol".

O professor faz a leitura em voz alta da história e, posteriormente, sugere aos alunos que ilustrem, através de um desenho, a informação contida no texto, em folha própria ( 1ª etapa).

Num segundo momento, confrontam-se as crianças com os desenhos e com a história, sendo esta lida novamente para que reflictam sobre o texto e sobre os desenhos.

Explica-se a importância de tirar notas enquanto se ouve a história, explica-se a estratégia e repete-se a experiência com o texto inicial (2º etapa).

Alguns trabalhos dos alunos:

Os alunos gostaram muito desta actividade e disseram que gostavam de repetir!!!!

 

O Macaco de Rabo Cortado

Há histórias infantis, como canções e lenga-lengas, que são eternas. É o caso do Macaco do Rabo Cortado.


Era uma vez um macaco que, cheio de vergonha do seu rabo, resolveu pedir ao barbeiro para lho cortar. Envergonlado, arrependido e sem rabo exigiu-o de volta . Ora, ao sentir-se prejudicado, o macaco conseguiu uma série de negócios com: o barbeiro, a peixeira, o padeiro, a professora e
o violeiro.

Então:

do rabo fez navalha
da navalha fez sardinha
da sardinha fez farinha
da farinha fez menina
da menina fez camisa
e da camisa fez viola
Tum, tum, tum que eu vou embora....

Uns óculos para a Rita

"Uns Óculos para a Rita", como sugere o próprio título, parte de um problema singular de carácter realista que a autora resgatou ao quotidiano ou ao mundo infantil: as dificuldades de visão de uma menina que acaba por ficar feliz por ter de usar óculos.

Esta história de Luísa Ducla Soares coloca o pequeno leitor, em primeiro lugar, na pista do mistério de Rita, que calca incompreensivelmente as formigas no jardim, que não vê as pintinhas nos "is" e que não encontra no chão um botão que caiu do seu casaco novo. A Rita «de vez em quando tira os óculos para se lembrar como o mundo era antes, mas por pouco tempo, porque com eles tudo é muito mais bonito.»

Um livro de Luísa Ducla Soares, que recomendamos vivamente.

Após a leitura do livro fizemos uma Banda Desenhada sobre a história.