Compreensão e Expressão Oral
O desenvolvimento da compreensão verbal implica, antes ser capaz de prestar atenção ao que o interlocutor diz, seguir o que está a ser dito e identificar o que é essencial na mensagem.
Saber escutar é uma tarefa activa com grande valor informativo no que respeita quer à comunicação, quer à aprendizagem. Este tipo de estratégias metodológicas leva as crianças a gerirem a sua capacidade de atenção, através de actividades que os ensinem a saber escutar.
Actividade a desenvolver: Ouvir e Desenhar
O aluno deverá identificar os sinais no texto lido e transcrever para o papel em forma de desenho, identificando os objectos, cores e direcções indicadas na leitura.
Texto:
"O João vive numa casa amarela. A casa tem quatro janelas e uma porta castanha. No lado esquerdo da casa há duas pereiras. No lado direito uma garagem com um portão verde.
O pai do João tirou o carro vermelho da garagem porque vai ao futebol".
O professor faz a leitura em voz alta da história e, posteriormente, sugere aos alunos que ilustrem, através de um desenho, a informação contida no texto, em folha própria ( 1ª etapa).
Num segundo momento, confrontam-se as crianças com os desenhos e com a história, sendo esta lida novamente para que reflictam sobre o texto e sobre os desenhos.
Explica-se a importância de tirar notas enquanto se ouve a história, explica-se a estratégia e repete-se a experiência com o texto inicial (2º etapa).
Alguns trabalhos dos alunos:
Os alunos gostaram muito desta actividade e disseram que gostavam de repetir!!!!
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